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众所周知班集体是学生在校学习的主要场所，当然也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的一个好的方式方法。所以班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着重要的作用。现在有很多老师都选择通过班风建设以及各类班级文化活动的开展，有助于营造良好的学习环境， 当然在新课程改革的大背景下，加强班级文化建设必须紧紧围绕育人的总体目标、紧扣学生发展的实际需要，着力在“新”、“特”、“实”上下功夫。 所以班级文化建设要有“新”意 班级文化建设要根据时代发展要求，坚持素质教育方向，努力通过赋予新内容，创设新载体，使学生的学习成长环境与新课程改革要求相承接，与学校整体育人环境要求相一致，与学生成长发展需求相吻合。赋予班级文化建设新内容，要着力在深化建设文化墙。

其实学校的目的是注重学生人格培养所以要体现富有底蕴的文化气息。可以建立文化墙。文化墙能够帮助实现注重学生人文素养的提高和健全人格的形成理应成为班级文化建设的重要内容。同时需要注意的是学生是班级文化建设的参与者、推动者和受益者，所以教师则要履行好自己的职责，帮助学生养成好的习惯并且引导学生牢固树立诚信意识，创新意识，人文意识，重点提高文化修养和人文素。 其实非常重要的一点是促进学生习惯养成，异地昂要凸显文明规范的时代素养。青少年的教育是习惯养成教育班级文化从一定意义上讲也表现为制度文化。只有使班级的各项工作有章可循，有章必循，才能使班级管理制度化、规范化。

当然也只有在班级管理中注入以人为本的文化内涵的文化墙。其实加强班级制度建设需要注意把握相关药店:在指导思想上要突出导向性和承接性。一定要切实把公民规范、学生守则、校规校纪的要求体现到班规班纪中来，并且把班级发展理念、价值取向融入到班级制度中去，同时也需要结合学生特点，让文化墙形成有鲜明班级特色的学生行动指南;当然不可一忽略的是在内容上要注重针对性和操作性。一定要注意的是在制定方式上要反映民主性和群众性。广泛听取学生想法、征求学生意见、吸纳学生讨论，充分发挥学生在制度设计中的能动因素和积极作用。事实证明。越是群众基础广泛的制度规范，越能够得到切实有效的落实;在落实上体现执行性和实效性。要强化对制度执行的检查和督促，保证制度落实和应有效果。同时在执行中要认真总结，对不适应新情况、新变化的相关内容，要及时作出调整。